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http://www.sendspace.com/file/83oov2
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- 10月 05 週二 201010:38
論壇議程與討論文章下載
- 11月 03 週三 201013:15
論壇記錄:人的發展與課程教學的應對及影響
人的發展與課程教學的應對及影響
1.
若生命曲線是往前的，自我的中心就會失去。往前是追尋的終極目標，會失去以往經驗及感官。
1.
若生命曲線是往前的，自我的中心就會失去。往前是追尋的終極目標，會失去以往經驗及感官。
- 11月 03 週三 201013:14
論壇記錄:玩創意工坊: 體驗孩子玩創意的學習方式
玩創意工坊: 體驗孩子玩創意的學習方式 陳嘉佑
摘要:
摘要:
- 11月 03 週三 201013:13
論壇記錄:建構一座生態校園
建構一座生態校園
鍾建光
全人中學處在於自然的谷地，有自然的小溪，還有一旁無法開發的畸零地保留下來的原始次生林，這樣得天獨厚的自然環境，是建構生態校園最好的環境，也是最好的生態體驗教室，可從生態理論及實作課程中，逐步建立生態校園，並且訓練學生成為校園解說員，以下針對全人生態校園規劃稍作說明，這些工作有些已經看到一些成果，有些正在進行，也有些需要籌措資金進行規劃：
1.
綠建築
鍾建光
全人中學處在於自然的谷地，有自然的小溪，還有一旁無法開發的畸零地保留下來的原始次生林，這樣得天獨厚的自然環境，是建構生態校園最好的環境，也是最好的生態體驗教室，可從生態理論及實作課程中，逐步建立生態校園，並且訓練學生成為校園解說員，以下針對全人生態校園規劃稍作說明，這些工作有些已經看到一些成果，有些正在進行，也有些需要籌措資金進行規劃：
1.
綠建築
- 11月 03 週三 201013:12
論壇記錄:在種籽的單車生活與挑戰
在種籽的單車生活與挑戰
種籽學苑 舒兆瑞
報告
種籽學苑 舒兆瑞
報告
- 11月 03 週三 201013:10
論壇記錄:全人中學歷史課的生產過程----以中國近代史為例
三峽國教院另類教育論壇全人中學歷史課的生產過程----以中國近代史為例
報告內容摘要：
報告內容摘要：
- 10月 05 週二 201010:41
以「閱讀」與「寫作」為操作方向的英文教學
以「閱讀」與「寫作」為操作方向的英文教學
發表人／單位
陳孟飛／全人實驗高級中學
發表人／單位
陳孟飛／全人實驗高級中學
- 10月 05 週二 201010:34
談人本精神與全人精神——在權威解體的時代
談人本精神與全人精神——在權威解體的時代 黃政雄／全人中學
- 9月 23 週四 201020:50
人師的身心靈自由Ⅳ ---人的發展與課程教學的應對及影響
人師的身心靈自由Ⅳ---人的發展與課程教學的應對及影響
發表人：顏于玲 善美真娃得福托兒所執行長
經 歷：善美真娃得福托兒所執行長、台中市人智哲學發展學會前理事長
發表人：顏于玲 善美真娃得福托兒所執行長
經 歷：善美真娃得福托兒所執行長、台中市人智哲學發展學會前理事長