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2010年另類學校論壇

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學校做為一個公共場域

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  • 10月 05 週二 201010:38
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  • 9月 28 週二 201023:52
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  • 11月 03 週三 201013:15
  • 論壇記錄:人的發展與課程教學的應對及影響

人的發展與課程教學的應對及影響
 
1.    
若生命曲線是往前的,自我的中心就會失去。往前是追尋的終極目標,會失去以往經驗及感官。
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  • 個人分類:論壇記錄
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  • 11月 03 週三 201013:14
  • 論壇記錄:玩創意工坊: 體驗孩子玩創意的學習方式

玩創意工坊: 體驗孩子玩創意的學習方式  陳嘉佑
摘要:
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  • 個人分類:論壇記錄
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  • 11月 03 週三 201013:13
  • 論壇記錄:建構一座生態校園

建構一座生態校園
鍾建光
全人中學處在於自然的谷地,有自然的小溪,還有一旁無法開發的畸零地保留下來的原始次生林,這樣得天獨厚的自然環境,是建構生態校園最好的環境,也是最好的生態體驗教室,可從生態理論及實作課程中,逐步建立生態校園,並且訓練學生成為校園解說員,以下針對全人生態校園規劃稍作說明,這些工作有些已經看到一些成果,有些正在進行,也有些需要籌措資金進行規劃:
1.    
綠建築
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  • 個人分類:論壇記錄
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  • 11月 03 週三 201013:12
  • 論壇記錄:在種籽的單車生活與挑戰

在種籽的單車生活與挑戰
種籽學苑 舒兆瑞
報告
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  • 個人分類:論壇記錄
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  • 11月 03 週三 201013:10
  • 論壇記錄:全人中學歷史課的生產過程----以中國近代史為例

三峽國教院另類教育論壇全人中學歷史課的生產過程----以中國近代史為例
 
報告內容摘要:
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  • 個人分類:論壇記錄
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  • 10月 05 週二 201010:41
  • 以「閱讀」與「寫作」為操作方向的英文教學

以「閱讀」與「寫作」為操作方向的英文教學
 
發表人/單位
 陳孟飛/全人實驗高級中學
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  • 個人分類:論壇議題
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  • 10月 05 週二 201010:34
  • 談人本精神與全人精神——在權威解體的時代

談人本精神與全人精神——在權威解體的時代      黃政雄/全人中學
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  • 個人分類:論壇議題
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  • 9月 23 週四 201020:50
  • 人師的身心靈自由Ⅳ ---人的發展與課程教學的應對及影響

人師的身心靈自由Ⅳ---人的發展與課程教學的應對及影響
發表人:顏于玲 善美真娃得福托兒所執行長
經  歷:善美真娃得福托兒所執行長、台中市人智哲學發展學會前理事長
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